Especialista en formación para la localización de la Agenda 2030 y la planeación del desarrollo
Mexico
- Organization: UNDP - United Nations Development Programme
- Location: Mexico
- Grade: Consultancy - SB-3 (SC6/SC7), Service Contract, Local Contractors Agreement
-
Occupational Groups:
- Development Cooperation and Sustainable Development Goals
- Legal - Broad
- Legal - International Law
- Poverty Reduction
- Sustainable Development and Poverty Reduction
- Closing Date: Closed
Background
1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO.
En septiembre de 2015, 193 Estados adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible; en ella se establecieron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que buscan erradicar la pobreza, proteger el planeta, asegurar la prosperidad para todos y visibilizar los temas prioritarios para el desarrollo sostenible.
Para avanzar en el logro de la Agenda 2030 se necesitan gobiernos locales sólidos, con capacidades técnicas, financieras y de liderazgo para ejecutar con eficiencia y transparencia las actividades encaminadas al logro de los ODS y al desarrollo social y económico de la región. A nivel subnacional el gobierno posee el conocimiento y la proximidad necesaria para entender los retos, fortalezas y recursos disponibles en su región. Los gobiernos subnacionales cuentan con mayor experiencia en áreas como la provisión de servicios públicos, la constitución de instituciones democráticas y la administración de recursos.
La ´localización´ de las políticas implica tomar en cuenta los contextos subnacionales, así como retos y oportunidades propios de la localidad al momento de establecer prioridades y compromisos del gobierno, buscando soluciones que se propongan de abajo hacia arriba e incorporen una visión de desarrollo local.
En el Plan Estratégico 2018-2021 del PNUD, se reconoce la importancia de la planificación a nivel subnacional para traducir las prioridades nacionales en acciones locales. Con respecto a la gobernanza democrática, se impulsan políticas y se fortalecen capacidades para una gobernanza local más efectiva.
A nivel subnacional, el PNUD tiene un rol importante al ser:
- Enlace entre actores nacionales y locales para empoderar y fortalecer las regiones
- Coordinador de acciones locales
- Desarrollador de capital local al empoderar a las comunidades para participar
- Desarrollador de capacidades del gobierno subnacional ayudándolo a expandir buenas prácticas e innovaciones
- Comunicador difundiendo las contribuciones alcanzadas por las comunidades para mejorar el desarrollo local.
Actualmente las autoridades subnacionales han comenzado a emprender acciones para impulsar el desarrollo sostenible en sus territorios. Esto incluye la instalación de mecanismos estatales y municipales que constituyen una herramienta institucional que facilita la elaboración de estrategias para formular políticas públicas, coordinando esfuerzos para que la implementación de la Agenda se lleve a cabo bajo una perspectiva coherente e inclusiva. Asimismo, otros sectores de la sociedad mexicana están comenzando a alinear sus esfuerzos a este mismo fin.
Una de las estrategias del proyecto se orienta al desarrollo de capacidades locales para integrar el enfoque de la Agenda 2030 en la planeación y gestión por resultados para el desarrollo. Dicha estrategia contempla la implementación, perfeccionamiento, seguimiento y administración de un curso semipresencial (con vincula talleres presenciales y/o remotos y formación en línea) de 60 horas de formación sobre los temas antes mencionados y la realización de talleres con gobiernos locales.
En ese contexto, el PNUD requiere de un/a Especialista en formación en localización de la Agenda 2030 que, por un lado, colabore con la Coordinación del proyecto en la estrategia de difusión de los cursos sobre la Agenda 2030 con estados y municipios y en el establecimiento de acuerdos de colaboración y, por el otro lado, atienda las actividades formativas que contempla la estrategia, es decir, los talleres y el curso en línea.
2. CONTEXTO ORGANIZACIONAL
El/La Especialista en formación en localización de la Agenda 2030 estará bajo la supervisión de la Coordinadora del Proyecto y de la Oficial Nacional del Programa de Desarrollo Social y Económico Incluyente. El/la Especialista deberá mantener una estrecha comunicación con las contrapartes gubernamentales (principalmente de entidades federativas) y otros actores que resulten pertinentes.
Duties and Responsibilities
. RESPONSABILIDADES Y TAREAS
- Responsabilidades
| Responsabilidades |
| 1.Colaborar en el seguimiento a la relación institucional en materia de la estrategia de capacitación con los actores de desarrollo a nivel local |
| 2.Diseñar y desarrollar propuestas, soluciones y contenidos de capacitación y aprendizaje tanto en línea como presencial para atender las necesidades de la estrategia de formación y otras actividades de capacitación del proyecto. |
| 3.Coordinar, capacitar y dar seguimiento a las y los tutores/as del curso Agenda 2030. |
| 4.Brindar asesoría técnica y dar seguimiento puntual a las personas que participen en los procesos formativos tanto en línea como presencial. |
| 5.Coordinar las actividades referentes a la actualización y mantenimiento de la plataforma virtual del curso de capacitación. |
| 6.Colaborar con la Coordinación y el Equipo Técnico del proyecto en las acciones de alineación de políticas, aceleración y evaluación, enfocadas a la implementación de la Agenda 2030 en el ámbito subnacional. |
- Tareas.
| Tareas/Actividades | |
| 1.Colaborar en el seguimiento a la relación institucional en materia de la estrategia de capacitación con los actores de desarrollo a nivel local a)Apoyo en la generación de una estrategia que favorezca a la difusión y uso programático de los productos de conocimiento y herramientas generadas. b)Establecer comunicación con estados y municipios para difundir la Agenda 2030 y la oferta de servicios del PNUD en materia de sensibilización y capacitación. c)Gestionar agendas de trabajo (misiones) que permitan concretar, a través de convenios específicos de colaboración, relaciones de trabajo con actores subnacionales para el fortalecimiento de sus capacidades. d)Dar seguimiento a las relaciones institucionales establecidas y mantener estrecha comunicación con los actores locales para garantizar su participación en la estrategia de capacitación. |
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| a) Preparar y/o validar los documentos técnico-pedagógicos que sirven como insumo para el desarrollo de los contenidos. b) Impartir cursos-capacitaciones basado en los principios de enseñanza - aprendizaje, aplicando métodos y estrategias de instrucción con el fin de dar cumplimiento a los objetivos de capacitación propuestos. c) Proponer, desarrollar y gestionar actualizaciones y nuevas funcionalidades a los productos desde un punto de vista didáctico y técnico. d) Apoyar al equipo del proyecto en el arreglo pedagógico de talleres y capacitaciones. |
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| 3.Coordinar, capacitar y dar seguimiento a las y los tutores/as del curso Agenda 2030. a) Coordinar las actividades relacionadas con la selección de tutores de la estrategia de formación. b) Capacitar a las y los tutores de la estrategia de formación de acuerdo con los contenidos del curso y responsabilidades y funciones en la labor de tutoría. c) Monitorear y evaluar el desempeño de las y los tutores de la estrategia de formación. |
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| 4.Brindar asesoría técnica y dar seguimiento puntual a las personas que participen en los procesos formativos tanto en línea como presencial a) Mantener comunicación con las y los estudiantes del curso a través de la plataforma virtual para resolver dudas, guiar foros de discusión y evaluar actividades. b) Elaborar informes de las actividades de capacitación desarrolladas, poniendo un especial énfasis en los hallazgos y temas que pudieran nutrir la experiencia de capacitación. |
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| 5.Coordinar las actividades referentes a la actualización y mantenimiento de la plataforma virtual del curso de capacitación a) Mantener estrecha comunicación con los proveedores de servicios tecnológicos para la actualización y mantenimiento de la plataforma virtual. b) Asegurar la consistencia y uniformidad en el diseño, funcionalidad y apariencia de los contenidos de los cursos. c) Generar reportes y notificar a la Coordinación sobre eventualidades en la plataforma virtual. e)Identificar áreas de innovación para ampliar la oferta de capacitación a los diferentes actores del desarrollo. |
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| 6.Colaborar con la Coordinación y el Equipo Técnico del proyecto en las acciones de alineación de políticas, aceleración y evaluación, enfocadas a la implementación de la Agenda 2030 en el ámbito subnacional a) Apoyar en el diseño, implementación, seguimiento y evaluación de programas y políticas de los estados y municipios para la localización de la Agenda 2030. b)Desarrollar contenido y documentos para la implementación de metodologías de planeación y gestión para el desarrollo. c)Identificar temas de interés en los estados y municipios para realizar acciones que permitan la aceleración de la Agenda 2030 en el ámbito subnacional. |
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Competencies
| Competencias esenciales | Nivel Requerido
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| Liderazgo | 4- Crea compromiso a través de experiencia probada |
| Innovación | 4- Crea de manera independiente |
| Gestión de personal | 3- Fomenta la colaboración y mejora al equipo |
| Comunicación | 5- Construye confianza y relaciones perdurables |
| Enfoque en resultados | 5- Crea nuevos estándares laborales |
Required Skills and Experience
- Requisitos indispensables:
· Licenciatura en políticas públicas, sociología, ciencias sociales u otras áreas afines.
- Al menos 4 años de experiencia pedagógica en el desarrollo y/o adaptación de contenidos y programas curriculares para cursos en línea y presenciales.
- Al menos 3 años de experiencia colaborando en proyectos relacionados con el desarrollo social, económico y/o regional, la localización de la Agenda 2030 y temas vinculados al desarrollo humano
- Experiencia en la implementación de la Metodología del Marco Lógico (MML) y la Gestión Basada en Resultados.
- Dominio del enfoque basado en derechos humanos (EBDH) y de desarrollo sostenible.
- Experiencia en la organización, planeación e impartición de Webinars y talleres remotos.
- Excelentes habilidades en la organización, sistematización y análisis de información.
- Excelente expresión verbal y escrita en español.
- Excelente dominio de herramientas de Office (Word, Excel, PowerPoint, Outlook).
- Requisitos deseables:
- Posgrado en temas de desarrollo local o regional, políticas o administración pública.
- Experiencia en el uso de la plataforma Moodle.
- Excelente manejo de herramientas de apoyo para la formación en línea (Microsoft Teams, Zoom, Google Meet, Skype Profesional).
- Capacidad de trabajar de forma eficaz y eficiente con base a resultados y con tiempos cortos de implementación.
CONDICIONES ESPECIALES:
- En caso de renuncia o terminación de contrato, la persona contratada será responsable de hacer una entrega por escrito de la documentación bajo su cargo, así como una relación de pendientes.
- Las personas contratadas bajo el esquema de pagos mensuales y Contrato de Servicios estarán obligadas a trabajar de tiempo completo para el proyecto.
- En caso de ser extranjero residente en el país, se deberá presentar el documento migratorio que le permita trabajar en México.
- El PNUD no es responsable del inicio de actividades del personal del proyecto sin contrato y no admite contrataciones retroactivas.
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