Asociado de Programa - Infraestructura Escolar

El PMA busca candidatos de la más alta integridad y profesionalismo que compartan nuestros principios humanitarios.

La selección del personal se realiza sobre una base competitiva, y estamos comprometidos a promover la diversidad y la equidad de género.

El Programa Mundial de Alimentos en Nicaragua (PMA) acompaña al Gobierno en la implementación del Programa Integral de Alimentación Escolar del Ministerio de Educación (PINE/MINED), en el marco de la Actividad 1 del Plan Estratégico de País 2019 - 2023.

Actualmente el PMA contribuye con la merienda escolar para atender a 182 mil niñas y niños en 12 municipios de San Rafael del Norte, Wiwilí, San Andrés de Bocay, El Cuá en Jinotega; Waslala en Matagalpa, y Siuna, Rosita, Bonanza, Prinzapolka, Puerto Cabezas y Waspam en la RACCN.

Además de la contribución con alimentos, el PMA hace esfuerzos por movilizar recursos adicionales para apoyar al MINED en la mejora de la infraestructura de los centros educativos que ayuden a crear ambientes saludables para el adecuado almacenamiento, manejo y consumo de la merienda escolar.

El PMA recibe diferentes contribuciones para la implementación de proyectos de infraestructura escolar, que son coordinados con la Unidad de Infraestructura del MINED y las autoridades educativas locales. De igual manera, el PMA cuenta con la unidad de ingeniería en la sede en Roma, con la cual se coordina para garantizar el cumplimiento de los estándares corporativos en cuanto a construcción.

Por este motivo se requiere de la contratación de un/una Asociado de Programa para dar seguimiento a la implementación del Proyecto de Mejora de Infraestructura Escolar.

Apoyar a la Oficina de País de PMA en Nicaragua en el seguimiento a la implementación del Proyecto de Mejora de Infraestructura Escolar en coordinación directa con el MINED, la Unidad de Ingeniería y la Unidad de Compras de PMA.

Contribuir a mejorar las condiciones ambientales y de infraestructura para el almacenamiento y preparación de los alimentos en las escuelas, e incentivar la puesta en práctica de medidas higiénico-sanitarias y ambientales, fortaleciendo la participación de la comunidad en general y de la comunidad educativa en particular.

• Establecer coordinaciones con MINED (Cooperación Externa y Unidad de Infraestructura) para la planificación, implementación y seguimiento al proyecto.
• Establecer coordinación con la Unidad de Ingeniería de la sede de PMA y otras áreas involucradas para garantizar que se cumplen con los requerimientos corporativos.
• Elaboración de presupuesto detallado del proyecto, en coordinación con personal de programa.
• Apoyar en la elaboración de términos de referencia/especificaciones técnicas para la contratación de proveedor de servicios de construcción;
• Dar seguimiento al proceso de contratación de proveedor de servicios de construcción y una vez contratado, seguimiento a la implementación del proyecto, en coordinación con MINED y oficina de campo donde se ejecute el proyecto.
• Revisión de avalúo de la empresa constructora contratada para aprobación de pagos;
• En coordinación con las colegas de apoyo al staff de programa, realizar solicitud de compra de equipamiento, utensilios y herramientas de huertos escolares para las escuelas del proyecto y dar seguimiento a los procesos con la Unidad de compras;
• En coordinación con las oficinas de campo involucradas en el proyecto y con el MINED, realizar visitas regulares a las comunidades y centros escolares, donde se lleve a cabo el proyecto, para garantizar la calidad de la obra y su ejecución en tiempo y forma y la entrega de materiales/equipamiento/herramientas a los centros escolares.
• Implementar en conjunto con oficina de campo, sesiones informativas/educativas con la comunidad educativa para promover la participación comunitaria durante el proceso de construcción/acondicionamiento de las escuelas y para promover el cuido de la nueva infraestructura.
• Presentar informe de resultados mensuales sobre la ejecución de las actividades realizadas e informe final con los resultados y sistematización de todo el proceso.
• Apoyar otras actividades que le sean encomendadas por su supervisor en el marco de la ejecución del proyecto.
• Asesorar a otros gerentes de actividades en temas de mejora de infraestructura en caso necesario

Educación:

• Profesional graduado en Arquitectura / Ingeniería civil.

Experiencia:

• Experiencia de al menos 3 años en administración e implementación de proyectos de construcción de infraestructura menor.
• Conocimiento de procesos de organización y participación comunitaria.
• Manejo de programas básicos Word, Excel, Publisher y otros programas de diseño.

Idiomas:

• Dominio del idioma inglés

Habilidades:

• Trabajo en equipos multidisciplinarios e interinstitucionales
• Capacidad de coordinación con Gobierno y con otras unidades de trabajo
• Capacidad de liderazgo y organización del propio trabajo
• Buenas relaciones interpersonales
• Proactividad y dinamismo

• Escuelas cuentan con infraestructura escolar y equipamiento apropiado para la adecuada implementación de la merienda escolar.
• Mecanismos de coordinación establecidos con el MINED para futuros proyectos similares.
• Reportes mensuales del avance del proyecto

PROPOSITO

• Comprender y comunicar los Objetivos Estratégicos: Entender los Objetivos Estratégicos del PMA y el vínculo con sus propios objetivos de trabajo.
• Ser una fuerza para un cambio positivo: Adapta flexiblemente las contribuciones individuales para acomodar los cambios de dirección de los supervisores y los cambios internos / externos (como la evolución de las necesidades de los beneficiarios, las nuevas necesidades de los socios).
• Hacer que la misión inspire a nuestro equipo: Reconoce y comparte con los miembros del equipo las formas en que las contribuciones individuales se relacionan con la misión del PMA.
• Hacer que nuestra misión sea visible en las acciones cotidianas: Establece objetivos propios alineados con las operaciones generales del PMA y es capaz de comunicar este vínculo a otros.

PERSONAS

• Busca maneras de fortalecer las habilidades de la gente: evalúa sus propias fortalezas y debilidades para aumentar la conciencia de sí mismo, e incluye éstas en conversaciones sobre sus propias necesidades de desarrollo.
• Crear una cultura inclusiva: Participa en un diálogo abierto, y valora la opinión diversa de los demás, independientemente de sus antecedentes, cultura, experiencia o país.
• Sea un entrenador y proporcione retroalimentación constructiva: Proactivamente busca retroalimentación y entrenamiento para crear confianza, y desarrollar y mejorar habilidades individuales.
• Crear un espíritu de "Yo voy" / "Nosotros vamos": Participa en el logro de las actividades y objetivos del equipo ante circunstancias difíciles.

DESEMPEÑO

• Fomenta la innovación y las soluciones creativas: muestra la voluntad de explorar y experimentar con nuevas ideas y enfoques en su propio trabajo.
• Concéntrese en obtener resultados: Consistentemente entrega resultados dentro del alcance individual del trabajo a tiempo, en el presupuesto y sin errores.
• Comprometerse y cumplir con los compromisos: Se compromete a mantener las responsabilidades individuales y las responsabilidades ante las prioridades cambiantes de los países o las prioridades funcionales.
• Sea Decisivo: Hace decisiones racionales sobre las actividades individuales cuando se enfrenta a circunstancias inciertas, incluyendo en tiempos de ambigüedad con respecto a la información o la dirección del gerente

ASOCIATIVIDAD

• Conectar y compartir a través de las unidades del PMA: Busca entender y adaptarse a las prioridades de los equipos internos o cruzados y los estilos de trabajo preferidos.
• Construir sólidas asociaciones externas: Demuestra habilidad para entender y responder adecuadamente a las necesidades de los socios externos y / o aumentar las necesidades.
• Sea políticamente ágil y adaptable: Revela una actitud informada y profesional hacia los socios internos y externos y las partes interesadas.
• Sea claro sobre el valor que el PMA aporta a las asociaciones: Proporciona apoyo operacional a los análisis y evaluaciones que cuantifican y demuestran el valor único del PMA como socio.

POSICIÓN: Asociado de Programa - Infraestructura Escolar

TIPO DE CONTRATO: Contrato de Servicios - SC6/1

LUGAR DE TRABAJO (Ciudad, País): Managua, Nicaragua

DURACIÓN: Seis (6) meses iniciales. Renovación sujeta a desempeño

Fecha límite para recibir aplicaciones el 15 de Agosto de 2020.

Se les anima especialmente a aplicar a candidatas de género femenino y candidatos calificados de los países en vía de desarrollo.

Tenga en cuenta que esta posición solo está abierta a nacionales y / o residentes de Nicaragua.

El PMA tiene tolerancia cero para la discriminación y no discrimina en función del estado del VIH / SIDA.

No se ofrecerá ningún tipo de contrato bajo ninguna modalidad contractual a los miembros del Comité Consultivo de Asuntos Administrativos y Presupuestarios de la ONU (CCAAP), la Comisión de Administración Pública Internacional (CAPI), el Comité de Finanzas de la FAO, el Auditor Externo del PMA, el Comité de Auditoría del PMA y la Dependencia Común de Inspección ( JIU) y otros organismos similares dentro del sistema de las Naciones Unidas con responsabilidades de supervisión sobre el PMA, tanto durante su servicio como dentro de los tres años posteriores al cese de ese servicio.